إفادة

Photo from Pexels.com .قبل كلماتهم الأولى, يحاول الأطفال النطق و يستأنسون بالأصوات عن طريق السمع. ومن ثم إعادة نطقها :طريقة تشجيع الطفل على الكلام من الأهمية بما كان التحدث إلى الطفل في كثير من الأوقات ومنذ الولادة: أثناء إطعامه، أو تغيير حفاظاته ، أو  .إلباسه ، أو استحمامه، أو العب معه, أو تهدئته. و ذالك بوصف ما تفعليه، والتعبير عن مشاعرك عندما تتحدثين إليه ، كوني معبرة بيديك و ملامح وجهك, وكوني حيويًة. انظري إليه واجعليه يبتسم. عندما يبدأ في قول بعض الأحرف و يكررها, قولي له الكلمة القريبة منها: على سبيل المثال ، إذا قال "با با" ، نقول له "أبي" مع الإشارة باليد نحو الوالد ليعلم ما تعنيه هذه الكلمة. طريقة أخرى لتعريف طفلك باللغة هي التحدث معه عن الأشياء التي يراها أثناء القيام بالأعمال اليومية. عند أخذه في نزهة مثالا، نُلفت  انتباهه إلى أوراق الأشجار أو للعب الأطفال. أو عندما يَهُّمُّ بأخذ شيء بيديه نخبره بصوت مسموع اسم ذلك الشيء.  من الجيد أيضاً أن نقرأ له العديد من القصص البسيطة وننشد له، حتى لو لم يبلغ السن المطلوب لفهم ما يُقرأ  .له. فكلما سم...

ا لأطفال نعمة من الله عز و جل وجب الشكر له عليها, وخص الإسلام الأطفال بمجموعة من الأحكام التي توجب على الوالدين إحاطة أبنائهم بالرعاية اللازمة, في مختلف مراحل النمو: من الحمل إلى الولادة, ثم التربية و التعليم. و لنا في ذلك أسوة حسنة, فقد تبث عن الرسول صلى الله عليه و سلم أن أول الأعمال المستحبة منذ لحظة الولادة: ·         البشارة به والتهنئة بقدومه. ·         والدعاء له. ·         الآذان والإقامة فى أذنيه. ·         تحنيكه. ورد في الصحيحين من حديث أبي بردة عن أبي موسى قال: "وُلد لي غلام فأتيت به إلى النبي فسمَّاه إبراهيم وحنَكه بتمرة". وروى أبو أسامة عن هشام بن عروة عن أسماء أنها حملت بعبد الله ابن الزبير بمكة قال:" فخرجت وأنا متم فأتيت المدينة فنزلت بقباء فولدته بقباء ثم أتيت رسول الله فوضعته في حجره فدعا بتمرة فمضغها ثم تفل في فيه فكان أولَّ شيء دخل جوفه ريق رسول الله قالت ثم حنَّكه بالتمرة ثم دعا له وبرك عليه وكان أول مولود و...

Source: www.pexels.com نصائح مهمة: يحتاج الرضيع إلى أن يشعر بالأمان, و هذا لا يحصل إلا بتوفير الرعاية اللازمة من طرف الوالدين. و في حاجة أيضا إلى إعطائه الوقت و الفضاء الكافيين وعدم التطفل عليه, حتى يتطور حسب إيقاعه. ينصح بالخرجات إلى الطبيعة بشكل عام رفقة الطفل في سن مبكر مع أخد الاحتياطات اللازمة : اللباس, قنينة الماء ...الخ. مشاية أو يوبالا (YOUPALA): و ضع الطفل داخل مشاية يتسبب في حرمانه من المراحل الأساسية للنمو الجيد و تواصله مع البالغين يكون محدودا . تعزل المشاية الطفل و تجعل الأشياء الخطرة في متناوله و بسهلة المنال, كما تجعله عرضة للخطر و السقوط من السلالم. زد على ذلك,أن مشي الطفل على أطراف أصابع رجليه يؤدي إلى ضعف التنسيق الحركي لديه وعدم الثبات الشيء الذي يتسبب في السقوط المتكرر,و يكون أكثر خطورة لعدم تعلم الطفل كيفية حماية نفسه. فيحين أن الخطوات الأولى الذاتية تمنح الطفل الثقة في النفس. المشاية محظورة في كثير من الدول.

Photo  from Pexels أهم التطورات لدى الطفل في هذا السن: يستطيع الطفل أن يجلس ويتحرك ويبدأ في الوقوف بمساعدة الآخر أو متوكئا على دعامة. يقوم بالارتماء و هو يلعب. يقلد تصرفات الوالدين. يكرر أجزاء بعض الكلمات وينطق حروفها الأولى. يحمل لعبة. يتحكم في حركاته و تكون أكثر دقة. أنشطة توافق سن الرضيع (9- 12أشهر): الكتب, الصور . ألعاب الماء . العربات المدفوعة . الكرات . علبة الأشكال كما في الصورة أدناه . مضمار المهارات الحركية مع الوسائد، التسلق . الآلات الموسيقية:الدفوف، الناي.

From pexels تطور النمو لدى الطفل في هذا السن: يطور الرضيع مهاراته الحركية, يقوم بالانتقال من الزحف على بطنه إلى الوقوف على ركبتيه و يديه. يمسك الأشياء بيده بشكل إرادي و يتحكم فيها التطور المعرفي لديه: بعد سن الستة أشهر يكون بمقدور الطفل تذكر بعض الأشياء، و يبدأ باستخدام بعض الكلمات لإثارة انتباه الآخرين لأمر ما (كحمله مثلا) أنشطة توافق سن الرضيع (6- 9أشهر): الكتب الحسية المصنوعة من الثوب ،أو المغلفة ،أو ألعاب الورق المقوى ألعاب الترتيب و الأكواب البلاستيكية المركبة ألعاب الحمام كولبوتو (Culbuto) أو الدمى المتحركة لألعاب ذات الأنشطة الصوتية و الضوئية

Photo by Spencer Selover from Pexels في هذه المرحلة العمرية يكون الرضيع أكثر نشاطا و حركية من ذي قبل: و هو مستلقي على ظهره, يلعب الطفل برجليه و يجذبهما إلى فمه. ينقلب من وضعية الظهر إلى الجانب. يمسك الأشياء بشكل إرادي. يمسك الأشياء بشكل إرادي. أنشطة توافق سن الرضيع (5-6 أشهر): الكرات الكبيرة الحجم, الكرات المصنوعة من الثوب أو المرنة. الأناشيد  الدمى الخشخشيات اللوحات الموسيقية

Photo by Spencer Selover from Pexels في هذه المرحلة العمرية ينمي الرضيع قدراته بشكل جلي: يبدأ الطفل في التقاط الأشياء. يحمل رأسه. ويستطيع أن يتكئ على ساعديه. أنشطة توافق سن الرضيع (2-3 أشهر): الألعاب الأرضية التي يمكن أن تساعد الطفل على تطوير مهاراته الحركية يجب على الأبوين خلق فضاء متنوع من الأشكال و الألوان لتحفيز الطفل و تنمية قدراته الذهنية و الحركية. الحصيرة الملونة والصوتية واللمسية لإثارة الانتباه لدى الرضيع. المكعبات الملونة الزاهية و المصنوعة من الثوب. الحلقات و الدوائر (خشبية أو بلاستيكية). المفاتيح (خشبية أو بلاستيكية). الكرات (بالونات) والأناشيد الهاذئة. هام : قبل شراء اللعب للطفل يجب التأكد من توافر معايير الجودة فيها, و أنها لا تشكل أي خطر عليه (بلاستيك صحي خالي من بيسفنول الذي يشكل خطر على صحة الطفل ة الإنسان عموما, عدم وجود أجزاء دقيقة في اللعبة), ففي هذه المرحلة يقوم الرضيع باكتشاف اللعب عن طريق الفم لدى سُميت بالمرحلة الفموية.

Photo by Spencer Selover from Pexels تبدأ معالم التحول و التغير لدى الرضيع في  الظهور  سواء على مستوى النطق أو الحركة أو العاطفة: ·     يقوم  الطفل   بتحويل رأسه لتتبع الأشياء. ·      يستطيع أن يحمل الأشياء في يده دون التحكم بها. ·      يتفوه ببعض الأصوات الغير مفهومة (كغ كغ) ويلعب بيديه. الأنشطة التي تناسبه في هذه المرحلة: ألعاب صوتية - ألعاب اليد - الموسيقى الناعمة - خشخيشات -  حلقات اللون الأشكال الهندسية (مثلثات, مربعات... ) - كرات - مكعبات النسيج - يمكننا البدء في تثبيته - حصيرة الألعاب.

Photo by Spencer Selover from Pexels في هذه المرحلة العمرية: ·         يكون مجال الرؤية لدى المولود في فترة ما بعد الولادة تتراح بين 25 إلى 30 سنتيمتر و الرؤية ضبابية. ·         يسمع الأصوات و يتعرف على تلك الخاصة بأقاربه ( الأبوين و الإخوة). ·         تجذبه الألوان الحية, الفاقعة و الضوء. ·         لا يتحكم في رأسه ·         يكون الرضيع في هذه المرحلة العمرية حساسا تجاه المداعبات و طريقة حمله الأنشطة التي توافق المرحلة الأولى بعد الولادة هي: ·         أن نعرض عليه الألوان فاقعة ·         أن تغني له الأم        ·     الأمومة: العناق,  هزاز

Photo by Spencer Selover from Pexels منذ الولادة و في الشهور الأولى للنمو, يحتاج الطفل للألعاب كي يتعرف على العالم من حوله, ينمو و يندمج في المجتمع. و هذه بعض الخطوات المفيذة للوالدين : ·         يتوجب على الأبوين ترك الطفل يكتشف حسب إيقاعه, لان النمو يخلف من طفل لآخر و لكل مميزاته. ·         أن نضع في متناوله من 2 إلى 3 لعب. ·         تنويع اللعب المقترحة. ·         ترك الطفل يختار لعبته, مع مراعاة عنصر السلامة (ألعاب تتماشى مع سنه, ذات حالة جيدة و تحترم معايير السلامة ). ·         أن نشاركه اللعب. ·          أن لا نقاطع الطفل وهو منهمك في اللعب. هذه النصائح مهمة و يُوصى بها في فرنسا من طرف قسم حماية الأم و الطفولة.